Οι εταίροι του έργου FOCUS συναντήθηκαν στην Περούτζια από τις 20 έως τις 24 Απριλίου 2026, για μια εντατική και ιδιαίτερα παραγωγική εβδομάδα, που συνδύασε την καθιερωμένη ετήσια διεθνή συνάντηση με εκπαίδευση δασκάλων ξένων γλωσσών. Η συνάντηση αποτέλεσε σημαντικό ορόσημο, καθώς το έργο πλησιάζει στα τελικά στάδια πριν από την έναρξη του Διαδικτυακού Εκπαιδευτικού Προγράμματος και των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Παιχνιδιών.
Η συνάντηση, που πραγματοποιήθηκε στις 21 Απριλίου, συγκέντρωσε όλους τους εταίρους για την ανασκόπηση της συνολικής προόδου του έργου. Οι συζητήσεις επικεντρώθηκαν στην κατάσταση των δραστηριοτήτων που έχουν υλοποιηθεί μέχρι σήμερα, με έμφαση στο εκπαιδευτικό υλικό του Διαδικτυακού Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Κάθε ενότητα εξετάστηκε προσεκτικά ως προς την ποιότητα, την πληρότητα και τη συνοχή της, ώστε το τελικό υλικό να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των δασκάλων ξένων γλωσσών που εργάζονται με μαθητές 6–12 ετών με μαθησιακές δυσκολίες.
Έτσι λοιπόν, από τις 22 έως τις 24 Απριλίου, η έμφαση μεταφέρθηκε στην εκπαίδευση, όπου 20 δάσκαλοι ξένων γλωσσών συμμετείχαν σε μια πρακτική μαθησιακή εμπειρία βασισμένη στο Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα FOCUS. Η εκπαίδευση σχεδιάστηκε ώστε να ανταποκρίνεται σε πραγματικές ανάγκες της τάξης και να προσφέρει πρακτική, άμεσα εφαρμόσιμη γνώση.
Σε δύο πλήρεις ημέρες, οι συμμετέχοντες εργάστηκαν πάνω στις έξι ενότητες του προγράμματος. Εξέτασαν βασικά θέματα, όπως η κατανόηση των μαθησιακών δυσκολιών, η εφαρμογή συμπεριληπτικών και διαφοροποιημένων στρατηγικών διδασκαλίας και η ενίσχυση της συνεργασίας με τις οικογένειες. Η εκπαίδευση παρουσίασε επίσης καινοτόμες προσεγγίσεις, όπως τη μάθηση μέσω Ψηφιακών Παιχνιδιών και τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, αναδεικνύοντας τη δυνατότητά τους να υποστηρίξουν τη συμπεριληπτική διδασκαλία ξένων γλωσσών.
Η μεθοδολογία της εκπαίδευσης ήταν ιδιαίτερα διαδραστική. Κάθε ενότητα συνδύασε σύντομες παρουσιάσεις με συζητήσεις και workshop, δίνοντας στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να εμπλακούν ενεργά με το περιεχόμενο. Οι εκπαιδευτικοί ανέλυσαν μελέτες περίπτωσης, προσάρμοσαν δραστηριότητες της τάξης, συμμετείχαν σε role-play σενάρια και σχεδίασαν δικά τους μαθήματα χρησιμοποιώντας τα ψηφιακά παιχνίδια του FOCUS. Αυτή η πρακτική προσέγγιση βοήθησε τους συμμετέχοντες όχι μόνο να κατανοήσουν τις έννοιες, αλλά και να νιώσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για την εφαρμογή τους στα δικά τους εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
Πέρα από τις επίσημες συνεδρίες, η εβδομάδα στην Περούτζια ενίσχυσε τη συνεργασία και σε ανθρώπινο επίπεδο. Οι συζητήσεις, τα κοινά γεύματα και οι βόλτες στην πόλη δημιούργησαν χώρο για ουσιαστικότερη συνεργασία και ανταλλαγή ιδεών. Αυτές οι στιγμές είναι σημαντικές για την οικοδόμηση εμπιστοσύνης και τη διατήρηση της ισχυρής συνεργασίας που χαρακτηρίζει την κοινοπραξία του FOCUS.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους οικοδεσπότες μας στην Περούτζια για την εξαιρετική οργάνωση, τη ζεστή φιλοξενία και τη συνεχή υποστήριξη καθ’ όλη τη διάρκεια της εβδομάδας. Η συμβολή τους έπαιξε καθοριστικό ρόλο ώστε η συνάντηση και η εκπαίδευση να αποτελέσουν μια πραγματικά επιτυχημένη και αξέχαστη εμπειρία.
